通过视察他人履历举行学习是一种进化优势
。美国麻省理工学院研究团队的一项研究发明了这种学习方法的脑神经回路
。

揭晓在较量新一期美国《细胞》杂志上的研究批注
，位于大脑半球内侧的前扣带回与基底外侧杏仁核可相互相助
，让大脑完成这种间接学习
。前扣带回的主要功效是评估社会信息
，基底外侧杏仁核则在处置惩罚情绪方面施展主要作用
。

研究职员让小鼠视察同伴遭受电击
，电击时伴有声光信号
。一天后
，吸收到这种信号的实验小鼠也会因恐惧而僵住
，虽然它们没有受过电击
。

研究职员纪录了小鼠前扣带回与基底外侧杏仁核的脑电运动
，并举行“神经轨迹剖析”
，以展现学习运动举行时神经元的放电率怎样转变
。

剖析发明
，小鼠视察同伴的履历时
，其前扣带回越发活跃
，然后将信息转达给基底外侧杏仁核
，后者将信号与惊惧感联系在一起
。

麻省理工学院大脑和认知科学副教授凯·泰伊说
，前扣带回翻译并转达其摄取的主要社会信息
，并由基底外侧杏仁核付与其预期的价值
。

研究职员发明了直接毗连两个脑区的特殊神经元
，阻断这种神经毗连后
，小鼠就不会对信号爆发恐惧了
。

泰伊体现
，下一步将研究小鼠视察到同伴获得奖励时是否也使用这一脑神经回路
。

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